Educación en el Ecuador
Para
entrar al contexto de la educación en el Ecuador primeramente
conoceremos lo que es en si la educación.
La
Educación:
La
educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar,
instruir') puede definirse como:
- El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
- El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
- Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La
Educación Ecuatoriana
-Antecedentes
La
educación en el Ecuador y en toda América Latina experimentó una
expansión notable a partir de 1950-1960, con logros importantes como
son la reducción del analfabetismo adulto; la incorporación
creciente de niños y jóvenes al sistema escolar, particularmente de
los sectores pobres de la sociedad; la expansión de la matrícula de
educación inicial y superior; una mayor equidad en el acceso y
retención por parte de grupos tradicionalmente marginados de la
educación tales como las mujeres, los grupos indígenas y la
población con necesidades especiales; el creciente reconocimiento de
la diversidad étnica, cultural y lingüística y su correspondiente
expresión en términos educativos.
La
evaluación nacional de los compromisos adquiridos por el país en el
marco de la iniciativa mundial de Educación para Todos (Jomtien,
Tailandia, 1990), mostró escasos avances en las seis metas
planteadas para la década de 1990 en relación a la educación
básica, a saber: la expansión de los programas destinados a la
primera infancia, la universalización de la educación primaria, la
reducción del analfabetismo adulto a la mitad de la tasa vigente en
1990, la ampliación de los servicios de educación básica para
jóvenes y adultos, y la ampliación de las oportunidades de
información de la población en relación a ámbitos claves para
mejorar la calidad de la vida. La enseñanza y el aprendizaje en el
sistema educativo, desde el pre-escolar hasta la universidad, son
desde hace tiempo motivo de diagnóstico, insatisfacción y crítica
pública, y sujetos a reformas intermitentes y superficiales.
El sistema educativo Ecuatoriano Actual
Ahora
existen más años de preparación escolar que empiezan desde
temprana edad, donde los niños desde los 3 años asisten a Maternal,
luego al pre-kinder, después a kinder y al final al primero de
básico, que antes era conocido como preparatorio.
Entonces
podría decirse que la educación escolar primaria son 10 años sin
contar con maternal, que aún es opcional.
Respecto
a la secundaria, los primeros cuatro años son de básico porque la
especialización ahora se elige a partir del quinto año o primero de
bachillerato.
En
estos años de básica, se han omitido algunas asignaturas
importantes, lo que hace que las pruebas de aptitud se equivoquen,
porque los estudiantes no podrían saber lo que realmente les gusta,
si no han visto todo. Cómo el estudiante que escoge físico
matemático sabe que realmente le gusta, si en el ciclo básico no
vio física; entonces hay una alta probabilidad de que se haya
equivocado de vocación y vaya arrastrando este error hasta la
universidad.
Ahora
existen muchas leyes que protegen al estudiante mediocre, ya que la
probabilidad de perder el año es muy baja, pues el estudiante puede
valerse de muchos medios para pasar el año y mucho más si se
encuentra cursando el último.
Los
requisitos que son exigidos al personal docente casi nunca ayudan a
evaluarlo, puesto que la docencia, con sus excepciones, también es
deficiente.
Ahora
los jóvenes estudian más años y saben menos, puesto que es
necesario tomar especializaciones como postgrados, maestrías,
doctorados, entre otros.
Al
paso que va la educación en el Ecuador, éste no dejará de ser un
país tercermundista, que copia las malas prácticas de otros países
en lugar de las buenas.
La
única solución al problema es que los gobiernos tomen conciencia y
no vean a la educación como algo sin importancia, para que el futuro
del Ecuador sea prosperidad y no fracaso.
El
sistema educativo Ecuatoriano Antiguo
Antes,
la educación era más pura, a los estudiantes se les daba todas las
asignaturas y también era mucho más estricta. Si un estudiante no
aprendía, perdía el año y debía repetirlo e igualmente si tenía
una mala conducta con su maestro o con sus compañeros también
corría el riesgo de perder el año.
El
respeto hacia los superiores era notorio, porque no existían
sistemas donde se protegieran las malcriadeces de los estudiantes.
La
elección de una especialización a partir del cuarto curso era más
acertada, sin necesidad de rigurosas pruebas psicológicas que en
muchas ocasiones no reflejan el verdadero resultado de aptitud del
joven estudiante.
Los
que llegaban a ser bachilleres, eran jóvenes que salían aprendiendo
muy bien del colegio, capacitados para desempeñarse en su área y
con grandes expectativas de desarrollo profesional y económico.
Sin
contar con las universidades, donde se terminaba de formar a los
estudiantes, con alto nivel de profesionalismo.
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